中訓咨詢《管理核心力量》系列課程 中訓企業(yè)管理咨詢河北有限公司 目錄 1. 管理核心力量項目設(shè)計背景及理念 2. 項目執(zhí)行對象 3. 項目執(zhí)行模塊 3.1 管理核心力量(1)管理干部角色認知與...
中訓咨詢《管理核心力量》系列課程
中訓企業(yè)管理咨詢河北有限公司
目錄
1. 管理核心力量項目設(shè)計背景及理念
2. 項目執(zhí)行對象
3. 項目執(zhí)行模塊
3.1 管理核心力量(1)—管理干部角色認知與管理測評
3.2 管理核心力量(2)—管理干部的目標管理與輔導激勵
3.3 管理核心力量(3)—管理干部時間管理與高效溝通
3.4 管理核心力量(4)—管理干部團隊管理與心智模型
3.5 管理核心力量(5)—管理干部團隊凝聚力和實踐沙盤
3.6 管理核心力量(6)—管理干部人格模型與自我認知
3.7 管理核心力量(7)—管理干部實戰(zhàn)案例與綜合提升
4. 項目收益
1. 管理核心力量項目設(shè)計背景及理念
隨著社會的發(fā)展，企業(yè)對管理人員的管理能力要求越來越高，新時期的企業(yè)管理者必須能預測企業(yè)未來的發(fā)展方向，制定適合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，而這個人力資源中最重要的支撐點就是“中層領(lǐng)導”。
美國著名的商業(yè)調(diào)查機構(gòu)蓋洛普公司的權(quán)威調(diào)查數(shù)據(jù)表明：企業(yè)之所以能夠維持發(fā)展，取得良好的業(yè)績，其關(guān)鍵并不在于公司的高層，而在于公司的中層領(lǐng)導所帶領(lǐng)的專業(yè)團隊?？梢?，中層領(lǐng)導在公司中起著中流砥柱的作用。
在日常工作中，中層領(lǐng)導在企業(yè)管理中擔任著非常重要的角色，是團隊和項目小組的負責人，是聯(lián)系大部分員工的主要領(lǐng)導，他們的管理和行為方式集中傳達了公司的理念和宗旨。
在管理層級上，中層領(lǐng)導處在組織中的夾層位置。對上，中層領(lǐng)導是被管理者，要能領(lǐng)悟高層領(lǐng)導下達的指令;對下，中層領(lǐng)導既需要樹立自己的權(quán)威，又要善于授權(quán)，管好下屬;同級之間，中層領(lǐng)導要多創(chuàng)造合作機會，同時堅守自己的立場。在此，相對于對上的負責，對下的負責更為重要。打個比方，如果說高層領(lǐng)導是大腦，底層員工是四肢，那么中層領(lǐng)導就是腰。一個人要想活動自如，就需要“腰”來支撐。同理，一個企業(yè)要想發(fā)展得好，也需要中層領(lǐng)導充分發(fā)揮自己的作用。
當然，就像我們總會把員工分成三六九等，其實中層領(lǐng)導也是有級別之分的：四流的中層領(lǐng)導，自己全干，下屬沒事干;三流的中層領(lǐng)導，自己干下屬才干，自己不干下屬就不干;二流的中層領(lǐng)導，自己不干，全讓下屬干;一流的中層領(lǐng)導，自己不干，下屬拼命干。
毫無疑問，只有一流的中層領(lǐng)導，才是優(yōu)秀的。這樣的中層領(lǐng)導富有感染力、領(lǐng)導力與號召力，他們有讓人心服口服的專業(yè)能力，有優(yōu)良的品德素質(zhì)，有強烈的責任感，有高度的凝聚力。他們對員工有深厚的感情，相信員工，尊重員工，關(guān)心員工，賞識員工，激勵員工，服務(wù)員工，維護員工。作為中層領(lǐng)導，如果你做到了這些，員工想不優(yōu)秀都不可能。而你所帶領(lǐng)的團隊，也必然會成為一支百戰(zhàn)百勝、擅長打硬仗的王牌。
如果你是一位新晉升的中層領(lǐng)導，也不要恐慌，因為本項目為你提供給了堅實的入門知識，它能把你領(lǐng)進自信的殿堂，讓你在管理中得心應(yīng)手。
項目中的每一個細節(jié)都來源于眾多中層領(lǐng)導實際工作經(jīng)驗的總結(jié)和提煉，并精選了大量經(jīng)典、實用的案例，理論聯(lián)系實際，對中層領(lǐng)導在工作中遇到的各種難題都提供了具體的、操作性強的解決方法和技巧。將幫助你成為一名優(yōu)秀的中層領(lǐng)導者!
一切成敗皆系領(lǐng)導力。有兩種方式可以讓他人按照你的要求做事：強迫他人或說服他人。強迫是奴役式的做法，而說服則是自由人的行事方式。要說服他人就需要明白怎樣才能夠激勵他人，這是對人性的一種了解，也是優(yōu)秀領(lǐng)導者所具備的能力。
在21世紀，當社會變革、國際交流、信息技術(shù)、個性發(fā)展等諸多挑戰(zhàn)與機遇降臨到社會分工的每一位參與者面前時，無論我們是否身處領(lǐng)導者的職位，都應(yīng)該或多或少地具備某些領(lǐng)導力。
這是因為，領(lǐng)導力意味著我們總能從宏觀和大局出發(fā)分析問題，在從事具體工作時保持自己的既定目標和使命不變;領(lǐng)導力也意味著我們可以更容易地跳出一人、一事的層面，用一種整體化的、均衡的思路應(yīng)對更加復雜、多變的世界;領(lǐng)導力還意味著我們可以在關(guān)心自我需求的同時，也對自己與他人的關(guān)系給與更多的重視，在不斷的溝通中尋求一種更加平等、更加坦誠也更加有效率的解決方案……
在工作和生活中越努力，你就越能發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導力的作用。任何與他人交往的事業(yè)的成敗都取決于你的領(lǐng)導力水平。
在組織中，當你努力的時候，請記住這些：
1、角色定位：以身作則樹立好形象
2、向上溝通：謹慎對待上級領(lǐng)導
3、同級交流：得到同僚支持
4、向下領(lǐng)導：有效激勵下屬
5、高效執(zhí)行：一切為了完成任務(wù)
6、團隊建設(shè)：帶出一個金牌團隊
7、業(yè)績修煉：用業(yè)績證明你的能力
8、培訓輔導：好團隊是培訓出來的
掌握這些基本原則之后，你還應(yīng)該與你的團隊一起分享他們。
總之，領(lǐng)導力是一門綜合的藝術(shù)。它不僅包含了各種具體的管理技能和管理方法，還囊括了前瞻與規(guī)劃、溝通與協(xié)調(diào)、真誠與均衡等。
要想成為一名符合21世紀產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求的中層領(lǐng)導者，要想具備一名卓越的中層領(lǐng)導者應(yīng)有的基本素質(zhì)，我們就必須在宏觀決策、領(lǐng)導藝術(shù)、個人品質(zhì)等不同層面認真學習、體會并實踐21世紀的中層領(lǐng)導力。
2. 項目執(zhí)行對象
管理核心力量項目執(zhí)行對象：面向企業(yè)中所有的管理者。
3. 項目執(zhí)行模塊
項目周期：視具體企業(yè)而定。整個項目分為如下七個階段：
3.1 管理核心力量(1)—管理干部角色認知與管理測評—2-3天
模塊一、角色認知與管理測評之：管理變革、角色認知
模塊二、角色認知與管理測評之：團隊管理、績效模型
模塊三、角色認知與管理測評：管理測評、領(lǐng)導力維度分析
模塊四、角色認知與管理測評之：自我檢視、模型分析
模塊五：總結(jié)與答疑
3.2 管理核心力量(2)—管理干部的目標管理與輔導激勵—2天
模塊一、目標管理與輔導激勵之：全面管理、績效落地
模塊二、目標管理與輔導激勵之：目標管理、結(jié)果落實
模塊三、目標管理與輔導激勵之：工具運用、實戰(zhàn)輔導
模塊四、目標管理與輔導激勵之：GROW模型、輔導激勵
模塊五、管理工具表的使用
模塊六、總結(jié)、提問與答疑
3.3 管理核心力量(3)—管理干部時間管理與高效溝通—1-2天
模塊一、時間管理與高效溝通之：職業(yè)技能、職業(yè)發(fā)展
模塊二、時間管理與高效溝通之：時間管理、精力管理
模塊三：時間管理與高效溝通之：高效溝通、有效表達
模塊四：時間管理與高效溝通之：技巧方法、演練分析
模塊五、總結(jié)與答疑
3.4 管理核心力量(4)—管理干部團隊管理與心智模型—2天
模塊一、變革時代團隊管理的機遇與挑戰(zhàn)
模塊二、團隊管理在企業(yè)運營中的必要性
模塊三、團隊管理周期模型，分析企業(yè)在團隊管理中失敗的各項原因
模塊四、團隊管理項目案例分析
模塊五、針對團隊管理中可能出現(xiàn)的各種抗拒
模塊六、團隊管理周期與領(lǐng)導動作和管理動作分析
模塊七、各種管理工具表的使用
模塊八、總結(jié)、提問與答疑
3.5 管理核心力量(5)—管理干部團隊凝聚力和實踐沙盤—1-2天
模塊一、“執(zhí)行團隊” 建設(shè)及凝聚力產(chǎn)生的分析
模塊二、“觀察團隊”任務(wù)指令及程序
模塊三、針對“項目活動”的收獲
模塊四、互動活動項目之 : 沙漠掘金介紹
模塊五、實戰(zhàn)分析與管理、領(lǐng)導動作分解
模塊六、團隊凝聚力分析與工具使用
模塊七：總結(jié)與課程總體測評
3.6 管理核心力量(6)—管理干部人格模型與自我認知—1-2天
模塊一、識人辨人能力對組織管理工作的重要性
模塊二、思維模型與性格類型在管理過程中的引導
模塊三、不同類型管理者的優(yōu)勢、局限與管理要點(事例+視頻)
模塊四、人格優(yōu)勢在工作中的綜合應(yīng)用
模塊五、人格類型與自我提升
模塊六、總結(jié)、提問與答疑
3.7 管理核心力量(7)—管理干部實戰(zhàn)案例與綜合提升—1-3天
模塊一、組織中25個動機和績效水平迥異的員工
模塊二、典型案例1：努力方向與結(jié)果
模塊三、典型案例2：四面楚歌
模塊四、典型案例3：員工尋求加薪的場合
模塊五、典型案例4：關(guān)于新員工的培養(yǎng)
模塊六、典型案例5：要求處罰他人的場合
模塊七、典型案例6：對績效目標的推進
模塊八、團隊的評估與測量：
模塊九、管理工具表的使用
模塊十、總結(jié)、提問與答疑
4. 項目收益
1、 讓學員意識到管理干部的角色定位與工作核心;
2、 通過參與式項目針對管理干部的團隊建設(shè)融合能力、領(lǐng)導能力、目標分解能力和規(guī)劃等各項能力進行管理測評;
3、 讓管理干部深刻理解目標管理的內(nèi)涵及價值，并積極有效的改變工作模式;
4、 掌握時間管理的模型、原則與策略，幫助學員建立良好時間管理的習慣;
5、 建立高績效團隊機制 ，促進組織整體間的理解、融合與溝通，以及如何解決個體與團隊的矛盾;
6、 掌握職場中的因人而異、因地制宜的工作模型、原則與策略;
7、 了解人格辨識工具，掌握管理中因人而異的各種管理方法;
8、 分析處理部門間的溝通和合作障礙，促進不同部門間的理解、融合與溝通;
9、 了解管理者在管理工作中自我的優(yōu)勢、局限與特點，培養(yǎng)管理干部識人辨人的藝術(shù)，促進管理團隊的成長;
10、 提供實戰(zhàn)的管理技巧與方法;
11、 以業(yè)界著名的團隊管理框架模型為指導，運用管理沙盤真實模擬展現(xiàn)企業(yè)開展團隊管理(或項目管理)的過程及可能出現(xiàn)的問題;
12、 讓學員了解實際團隊管理過程中可能出現(xiàn)的人的問題、事的問題，并提供落地可實施的解決方案;
13、 對團隊管理實施重點作路線圖式的系統(tǒng)介紹;
14、 培養(yǎng)現(xiàn)任和潛在領(lǐng)導者，使其無論在能力還是品格方面都堪稱表率。
案例課程真實演繹管理者的管理動作以及對管理結(jié)果的管控能力
In addition to providing training, the program will build personal relationships, helping it retain staff.
(除了提供培訓技能外，該項目還將幫助您建立領(lǐng)導威信，并留住員工。)
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